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中国远程教育教师论坛（湖北）举办  

2013年11月28日，第七次“中国远程教育教师论坛”在湖北武汉举行。此次教师论坛由湖北广播电视大学、《中国远程教育》杂志社和云顶yd7610检测中心教师教学发展中心（筹）联合主办，论坛的主题是“真正的魔术师——信息技术在开放大学教学中的创新应用”。

信息技术的发展及其与教育教学的深度融合，特别是信息技术在开放大学教学中的创新应用，是开放大学推进人才培养模式改革、提高人才培养质量和强化办学特色、提升办学实力，以适应各类社会成员越来越多样化、个别化的终身学习需求的重要课题。英特尔公司前董事会主席贝瑞特博士认为，信息技术“并不是什么神奇的魔法，教师才是真正的魔术师，如果教师不了解如何更加有效地运用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义”。而湖北电大12位来自教学一线的老师，用他们从不同角度、不同层面结合教学实践对信息技术的创新应用，在论坛上完美诠释了上述理论。

湖北省委高校工委副书记、湖北电大党委书记傅立民：教师是办好开放大学的动力之源和关键所在

“在党的十八届三中全会刚闭幕不久，中国远程教育教师论坛及云顶yd7610检测中心教学工作专题会在湖北召开，这是湖北电大人盼望已久的一次推动教学水平提高的重要活动。”

湖北省委高校工委副书记、湖北电大党委书记傅立民指出，开放大学要充分发挥其大学功能，有效肩负起我国学习型社会建设赋予的独特大学使命，教师无疑是最重要的基础，是办好开放大学的动力之源和关键所在。无论国内国外，当代教育的共同战略重点，首先是优先发展教师，制定职业规范，提升职业地位，提高职业能力，提高专业素养。要办好开放大学，提高教学水平，推进内涵建设，最关键、最根本的是依靠我们的教师。教师论坛的主要意义在于，引导教师在教学中，将教育信息技术融合于课程教学的一次有益探索和实践。这次会议在我省召开，对湖北电大进一步提升教育质量，加强内涵建设，必将取得积极促进作用。

云顶yd7610检测中心党委书记、副校长李凌：教师是保证教育教学质量的真正魔术师

教师论坛是以信息技术在开放大学教学中的创新应用为主题，对从事远程开放教育的教师们具有非常大的吸引力，也特别具有现实的指导意义。

云顶yd7610检测中心党委书记、副校长李凌谈了对开放大学的三点感受。第一，办好开放大学和广播电视大学责任重大，使命光荣。我们国家是一个人力资源大国，但是不是强国，要想迈入人力资源强国就必须要优先发展教育。到2020年我们国家要基本实现教育现代化，基本实现学习型社会，进入人力资源强国的行列，而开放大学则是学习型社会的重要支柱。

  第二，从事远程开放教育，一定要树立为学习者服务的责任意识，以学习者为中心的教育理念，把这个理念化为具体的制度设计和制度安排，才能有生命力和竞争力。要更多的考虑开放大学的教学内容、教学理念、教学方式、辅导安排、考核方法、学习资源建设，是不是能够更好地符合学习者的需要，提供的学习管理模式是不是能够真正地激励他们学习的信心，给他们以学习兴趣。

第三，从事远程开放教育的老师，首先要成为终身学习的典范。从广播电视大学到开放大学战略转型的过程中，我们在教学观念，办学模式、学习知识服务、质量保障制度，保证信息技术的应用等许多方面都要做出新的探索、突破。因此，教师一定自己首先要成为终身学习的典范，只有这样才能跟上发展的步伐，才能履行自己的责任。信息技术虽然不是什么神奇的魔法，但教师却是真正的魔术师。

云顶yd7610检测中心副校长严冰：“有教无类、因材施教、教亦多术、教学相长”十六字解释信息技术应用对教学改革的推动

“信息技术的发展为电大转型提供了极为广阔的想象空间和探索空间，为开放大学的生存和发展提供了新的可能性，以及我们实现这些可能性的路径。”

严冰强调，信息技术发展的应用对于提升教学质量，正在发挥着现实的和潜在的积极作用，对于形成独特的云顶yd7610检测中心的大学文化，尤其是学习文化，也将有积极的推动作用。信息技术在开放大学的创新运用可以用4个成语来概括——“有教无类，因材施教，教亦多术，教学相长”，而信息技术与教育的深度融合其中最重要的内容之一就是教学学术层面的研究。

教师代表：多视角阐述信息技术在开放大学教学中的创新应用

来自湖北广播电视大学及十堰、宜昌、孝感、咸宁、黄石、黄冈等地电大的12位一线教师在论坛演讲，结合教学实践及其思考分别从《从教师到远程教育魔术师的转变》、《开放大学教师信息技术能力提升策略》、《MOOCs环境下的教师角色及能力提升》、《远程教育课程团队中教学设计师的作用》、《基于云平台的教学模式创新与探索》、《开放英语网上协作学习教学设计模型建构与实践》、《云环境下计算机基础课程教学的改革和创新》、《地方电大微课程建设的困难与对策》、《远程教育中手机移动学习资源的研究与发展对策》、《以过程为导向的网络课程建设研究与实践》、《信息技术在开放大学资源建设中的创新应用》、《云顶yd7610检测中心云平台格局下课程教学团队建设模式及运行机制探讨》12个方面，阐述了信息技术的发展对开放大学教师的角色、素质、能力、工作内容、工作方式的要求、开放大学教师如何在人才培养模式改革等方面有效地应用信息技术、开放大学教师信息技术的应用能力提升路径等问题并提出了自己的观点。

专家点评：电大教师将会成为新信息时代的未来教师

云顶yd7610检测中心数字化学习资源中心常务副主任单丛凯教授：首先，未来教师是未来教育范式的掌控者，是新的信息时代教育范式的奠基人，未来教师首先从这里走出来；第二，12位演讲者有一个非常深刻的体验，就是新的时代的未来教师更是一种新学习文化的创造者，和许许多多面授教育的老师相比，广播电视大学、开放大学的教师们的视野和触角更广、更长；第三，未来教师角色的转换道路漫长，需要我们更多地从个体转换到团体。

华中师范大学刘清堂教授：12位教师的发言讲的是一种角色的转换，在开放大学的教学中如何运用信息技术更多的关注学生的学。21世纪的学生的能力是怎样的？我把它定位为有交流、协作、批判性思维以及创新，其核心是创新。而开放大学的教师要具备六个方面的能力：技能素养能力，市场教学实施的能力，教学评估及绩效分析能力，教学素质化管理能力和职业认知能力、发展能力。

湖南广播电视大学校长彭思毛教授：信息技术的发展，推动了我们教学手段、教学方式、教学内容，甚至教育理念的改变。开放大学的教师们一直在努力探索，怎样把信息技术运用到开放大学的教学中，提高教学效率和质量。一个新的教育理念，需要教师的自觉行为来推动。因此，对教师的培训，提高教师的地位和作用十分重要。

湖北电大校长骆家宽主持论坛。云顶yd7610检测中心校长助理刘臣、杨孝堂，以及云顶yd7610检测中心有关部门负责同志、六个学科学院的院长及来自20家省市电大的校领导等出席了本次论坛。 中国远程教育杂志社总编辑冯琳、湖北电大教务处处长李述武分别主持论坛各阶段会议。

论坛得到了云顶yd7610检测中心、省内外有关高校及兄弟省市电大的大力支持，共收到来自湖北电大系统各个专业领域教师的论文120余篇。

教学工作专题会同期召开

11月29日，由云顶yd7610检测中心主办的教学工作专题会在武汉光谷举行。会议由云顶yd7610检测中心副校长严冰主持。全国20多所各省电大校领导和相关部门负责人参加了会议。

会议主要内容是研讨了2014年春季云顶yd7610检测中心招生的教学准备工作及常规教学工作；研讨“云顶yd7610检测中心教学改革要点”及“云顶yd7610检测中心关于提高教学质量的若干意见”；研讨了“云顶yd7610检测中心人才培养模式创新研究及其实验”等教改项目立项及开题准备工作。

透过本次“中国远程教育教师论坛（湖北）暨云顶yd7610检测中心教学工作专题会”，与会人会深切地感受到，无论是运筹帷幄的领导者还是踌躇满志的教师们，都正在以开放的思想、先进的理念、积极的行动，致力于开放大学人才培养模式的探索和创新，这也预示着我国开放大学的建设即将迈向新的台阶，走向新的发展之道。

摄影：湖北电大谢萍