云顶yd7610检测中心召开质量工作研讨会 聚焦发展 提升质量
为交流、总结云顶yd7610检测中心质量管理工作经验，聚焦质量保证工作关键环节，研讨新形势下质量工作开展思路，2018年12月26日，云顶yd7610检测中心在京召开质量工作研讨会。云顶yd7610检测中心副校长林宇、部分分部负责质量和教学工作的校领导以及部门负责人等共20人参加会议。会议由质量监控与评估中心主任韩仪主持。
韩仪从教育转型的时代背景、检查发现的突出问题、质量监管工作与成绩、反思与研讨等4个方面对学校当前质量管理工作现状做工作报告。大连、福建、湖南、甘肃等4所分部就自身质量管理工作经验与心得作交流分享。大连分部副校长刘西平从质量因子强化、教师队伍建设和教学过程落实等3个方面阐述了如何夯实质量基础，促进内涵发展；福建分部教务处处长李正光围绕积极推进混合式教学模式、健全质量监控体系的主题，介绍了“线上线下”相结合的混合式教学模式改革以及注重关键节点质量监控的措施，同时围绕云顶yd7610检测中心质量提升提出相关建议；湖南分部校长助理缪富民介绍了教学过程质量动态测评指标体系的设计思路、评价模式及数据采集与发布模式，并总结了实施效果；甘肃分部校长王宏宁聚焦质量因子工作，介绍了该分部在学校质量因子工作基础上，如何设计指标体系，考核自身统筹的各办学单位，分析因子指标体系的变化、特点和运行效果，以问题导向方式对下一步质量因子工作提升提出改进建议。
与会代表就3个方面的议题展开讨论：当前形势下如何更好开展云顶yd7610检测中心质量管理工作；如何完善质量因子数据分析，提升教育教学质量；针对教学检查发现的问题，如何有效整改落实。代表们围绕内涵建设和质量提升提出很多建议，一致认为，质量的核心问题是有效教学过程和支持服务的落实，质量因子是质量保障的抓手，起到了引领作用，为招生、管理、教学查找问题提供了重要线索。
林宇作总结讲话。他指出，当前形势下，质量的意义比以往任何时候都更加凸显。质量工作是开放教育所有工作的中心，是一项长期的任务。整体来说，质量工作包括教学改革与实施、监控与评估两大方面。林宇对质量监控与评估工作提出3点要求：一是要有遵循。遵循办学定位、人才培养定位以及教育教学规律，在此基础上设计完善监测和评价标准，包括硬的标准和软的规范。二是要有抓手。需要设计监测项目，梳理质量因子，研究数据的原始客观性和可获取性。监测和评价应该基于研究，才能保证评估评价的科学性，不要生搬硬套他人经验和模板。三是要有机制。质量工作的开展要设计好分层与保障机制，体系的工作整体质量必须依靠大家共同设计、共同实施。质量保证委员会要作为一个质量保障实体发挥更多作用。关于监测和评价结果使用，总部、分部、学院每一层都应该看重，并投入精力解决相应问题。
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