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青年理论学习小组的四位党员同志分别围绕党的二十届三中全会精神和2024年全国教育大会精神分享学习心得。来自国际交流学院的王菲表示，中国式现代化是一项伟大而艰巨的事业，为教育工作者提供了无比广阔的舞台。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中对教育领域改革作出了重要部署：一是深化教育综合改革，二是深化科技体制改革，三是深化人才发展体制机制改革。她表示，教育、科技、人才在我国发展中处于重要战略地位，这让作为教育工作者的她倍感振奋、深受鼓舞。

来自国际交流学院的吕光如表示，通过对全国教育大会的学习，他对“开放教育”“数字教育”“教育国际化”等主题有了更深刻的认识：一是开放教育与终身学习已成为共识，二是数字教育是当前教育发展的必然趋势，三是教育国际化是提升我国教育竞争力和影响力的关键。作为学校对外交流的窗口，国际交流学院一直积极寻求与国外院校和机构的交流合作，通过学习先进理念和促进资源共享，不断提升学校国际化水平。另外，我国的教育成果也需要走向世界，国际交流学院正在大力推进海外学习中心建设，助力国际中文教育和职业技能教育在全球范围内的深入推广，为提升我国在教育领域的国际影响力、竞争力和话语权贡献国开力量。

来自终身教育研究院的王冠表示，在推动教育强国建设中，云顶yd7610检测中心应对标三中全会的“推进教育数字化、赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”“积极应对人口老龄化”等改革任务，从推进中国式现代化、建设学习型社会和教育强国全局出发，准确把握开放教育的新形势新使命，答好“教育强国，国开作为”答卷。她表示，结合部门工作实际，在推进部门重点工作任务时，同样可以遵循注重系统集成、突出重点及改革实效的工作方法。在注重突出重点上，要聚焦学校改革发展中的重难点，回答好各方关切的实际问题。在注重改革实效上，要围绕学校改革发展“十四五”规划，对标学校发展需要，重新规划和打造部门拳头产品，保证研究的连续性，提高研究的质效，实现研究价值的最大化。同时，要注重阶段性成果的产出和研究成果的多样转化。

来自终身教育研究院的高洋表示，习近平总书记关于教育的重要论述，深刻彰显了总书记对教育事业的深切关怀与高度重视，以及对强国建设规律的深刻洞察与精准把握。这既是沉甸甸的信任和期待，也是光荣的使命和责任。为全面、准确、深入学习宣传贯彻大会精神，深刻领悟习近平总书记重要讲话的精神实质和核心要义，我们必须牢牢把握教育的政治属性，坚定不移培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；牢牢把握教育的人民属性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民；牢牢把握教育的战略属性，奋力书写以教育强国建设支撑引领中国式现代化的崭新篇章。

终身教育研究院党支部书记杜若对此次学习交流活动作总结发言。她表示，习近平总书记对教育强国六大特质的论述，深刻且生动阐释了教育强国的科学内涵与主旨要义，为教育强国建设指明了奋斗方向。我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，站在服务国家战略的高度，将开放教育事业与促进人的全面发展进而推动经济社会高质量和可持续发展紧密结合起来。要深入分析社会各类群体终身学习需求的变化，推动构建泛在可及的终身教育体系、提升终身教育公共服务水平，积极为教育对外开放作出贡献。

摄影：陈雨溦