云顶yd7610检测中心党委副书记杨孝堂：用创新驱动开放式教育
4月14-16日，中国教育技术协会高校远程教育专业委员会（以下简称“高远专”）在广州召开2018学术年会，并举办远程教学创新论坛。本次活动与中国教育技术协会年会同期召开，共享了学术资源，使远程教育领域取得的成果在更大范围内得到传播。
云顶yd7610检测中心党委副书记、高远专主任杨孝堂教授在远程教学创新论坛上做了题为《创新驱动的开放式教育》主旨演讲。杨孝堂指出，创新驱动是国家战略，当前教育创新广受关注和期待，在推进开放式教育发展的时代背景下，开放式教育的目标至少需要聚焦教育观念、教育制度、教育要素和教育资源4个维度，努力做好研究引领、理论指导、技术支持、模式重构。杨孝堂指出，通过教育创新推进的开放式教育，只有进行时，是不断行动的过程，其发展目标和水平不存在恒定标准，需要不断通过原创性的实践来实现；云顶yd7610检测中心体系作为开放式教育的核心主体，需要建构一种以教育改革和教育创新互动为核心的辩证的教育变革思维方式，处理好创新和改革的关系；在开放式教育工作者的培养和培训过程中应加强有关教育创新的科学训练，提高创新的能力和水平。他还指出要进一步发挥高远专平台功能和组织优势，促进开放式教育的理论和实践不断创新，推进远程教学改革深入发展。广东开放大学党委书记李海燕、中国教育技术协会常务副会长张少刚出席论坛并分别致辞。论坛由高远专秘书长陈守刚主持。
基于《中国互联网白皮书》，北京师范大学教育学部李玉顺教授分享了中国互联网学习发展的现状并对下一步研究进行了思考；华南师范大学教育科学院卢晓中教授与汕头电大肖俊洪教授从理论创新视角，报告了面向未来的教育教学思想变革和远程教学创新中面临的“蛇梯棋”问题；教育部高校教学研究中心居烽主任和云顶yd7610检测中心总部王立博士分享了中国大学MOOC平台建设、未来发展和《Android智能手机编程》MOOC教学案例。
在论坛的实践创新版块，高远专学术委员会主任陈志平教授分享了内蒙古电大推进综合改革，向开放大学转型发展的基本思路；国家数字化学习资源中心主任单从凯，上海市长宁区社区学院书记宋亦芳，奥鹏教育大数据中心总监龚亚勋，以及北京新学道教育科技有限公司总监陈晖分别就数字化资源、社区教育信息化、大数据及AI、录播直播技术发展作专题发言。陈守刚在总结时说，教学改革首先要思想解放、解放、再解放，本次论坛提供了多元视角，促进了思想交流与碰撞，目的是为远程教学创新提供认识基础和行动方向。
高远专的部分主任委员、学术委员还对第七届理事会工作规划，以及2018年的工作要点召开会议专门进行了研讨。
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