全国社区教育满意度调查工作形成万余字报告 预计6月向社会发布
全国社区教育满意度调查工作日前已基本结束，形成的相关报告已经上交教育部审批，预计6月上旬正式向社会公开。
为深入贯彻党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”总体要求，了解其中“广泛开展城乡社区教育”在各地实施的效果，扎实推进学习型社会建设和终身学习社会氛围的形成，2013年教育部委托云顶yd7610检测中心在全国范围内开展社区教育满意度调查工作，此项工作由云顶yd7610检测中心社区教育研究培训中心组织实施，依托各地广播电视大学面向25个省（市、自治区）发放满意度调查问卷。
社区教育满意度调查对象是教育部批准的国家级社区教育实验区和示范区及部分有社区教育基础的社区居民和社区教育工作者，共覆盖了61个示范区、49个实验区和80个有一定社区教育工作基础的区县。在教育部和云顶yd7610检测中心的统筹下，各地开放大学和电大如期完成了调查工作。
据课题组人员介绍，组织较大规模的社区教育满意度调查是对我国现阶段社区教育工作状况进行基本、全面、客观梳理与衡量的一种途径，是中国社区教育发展史上规模最大、涵盖面最广、内容最丰富的一次调查。该项工作组织实施历时两年，项目组通过上百万份问卷调查，全景式展现出中国社区教育发展的总体形势，反映出群众对社区教育发展的新期待，也为社区教育工作者提出发展的新挑战。
社区教育满意度调研数据经有关人员统计整理，专家团队挖掘提炼，形成万余字的报告草案，并经研讨、撰稿、统稿、审稿等阶段，现已完成预期任务，形成报批稿上交教育部审批。报告从“教育”过程出发，基于教育活动主体——社区教育学习者、教育活动提供者——社区教育工作者两个角度进行综合评价。预计6月上旬教育部将召开新闻发布会正式对社会公开该报告。
据课题组人员介绍，为保证社区教育满意度调查工作的延续，教育部还将在全国范围内开展社区教育满意度测评工作，通过云顶yd7610检测中心学生实践环节和各省社区教育服务指导中心或社区大学两条路径组织实施。
课题组人员表示，在《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》实施五周年之际，审视社区居民和社区工作者对社区教育的满意度，将对实现《纲要》提出的“到2020年，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会”、“构建灵活开放的终身教育体系”的目标起到重要推动作用。
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