刘臣：不忘初心，牢记使命，全力推进实验学院发展
在3月12日上午云顶yd7610检测中心实验学院副院长任命会议上，云顶yd7610检测中心副校长刘臣讲话，总结了实验学院过去取得的成绩，并对实验学院未来发展提出要求。讲话摘编如下：
实验学院面临的发展形势千载难遇、机会百年难逢。2016年，北京实验学院更名为云顶yd7610检测中心实验学院，同年学校印发《关于推进云顶yd7610检测中心实验学院建设的意见》和《云顶yd7610检测中心实验学院建设方案》。2017年，学校进一步明确实验学院的分部职能，给予实验学院发展特区政策（包括人、财、物的统筹，专业、课程建设的自主，体系运行的协同等），这充分表明学校对实验学院发展的要求是明确的，政策支持和保障是清晰的，同时对实验学院发展寄予了厚望。
要充满自信，充分认识实验学院取得的成绩。学校2001年4月成立直属学院，其目的就是验证中央广播电视大学设计的人才培养方案的科学性、人才培养过程的有效性和人才培养质量的真实性，探索解决人才培养过程中遇到的相关问题，起到实验性、示范性作用。实验学院作为展示学校办学质量和人才培养特色的窗口，在探索全网教学、学历与非学历有效融通、人才培养一体化立交桥的搭建、技能+素养等试点项目上取得了显著成效。17年来，实验学院在学校统筹领导和全体教职员工的共同努力下，在混合式人才培养、经济发达与欠发达地区开展远程教育、与合作高校合作办学、体系构建、资源建设、学习支持、信息化设计等方面进行了积极有益的探索、大胆的尝试，取得了显著的成绩。
要提高认识，明确功能定位。《关于推进云顶yd7610检测中心实验学院建设的意见》中明确：学院建设的指导思想是主动对接国家、行业、企业和云顶yd7610检测中心发展战略需求，以提升质量、打造品牌为生命线，以深化“六网融通”人才培养模式改革为核心，以全面创新为驱动力，以非学历教育与学历教育协同发展、信息技术与教育教学深度融合为策略，以“先行先试、双轨并行、学院优先、相对独立”为原则，在办学模式、人才培养模式、技术支撑模式、社会服务模式和教学管理体制、运行机制等方面率先进行结构性改革和突破性创新并形成特色；学院建设目标是形成鲜明特色的“六网融通”人才培养模式（包括引领教学改革、学习组织模式的创建、教学团队的运行），形成基于“互联网+”的扁平化、标准化管理规范和模式（包括学习制度的探索、专业、课程建设与管理的创新、学分积累与转换的试验和智慧校园的设计）。这表明，实验学院的建设与发展与国家的建设发展同步进入新时代，踏上新征程。实验学院要高度关注网络学院、各分部直属学院发展的成功经验并加以借鉴。只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，才能清楚地知道我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。
要抓住机遇，克服困难，开拓创新。常言道，机会总是留给有准备之人。这是对每一个人的发展而言的，对于我们的机构发展又何尝不是如此。目前，学校支持实验学院发展的政策是清晰的，实验学院经过17年的发展，也有了良好的基础以及成功的经验和教训，具备了一套完整科学的制度设计和运行良好的保障机制，有一支热爱远程开放教育事业、能够与云顶yd7610检测中心发展同呼吸共命运的干部队伍。为此，实验学院要遵循习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，既要培元固本，也要开拓创新，既要把握关键重点，也要形成整体态势，科学设计、全力推进、不断总结、适时完善、形成典范。
要不忘初心、牢记使命，全力推进。要充分调动学院26名党员的积极性，发挥党员的先锋模范作用，加强党支部内涵建设，围绕中心服务大局，把支部建设作为学院建设和发展的先锋，成为学院建设发展的骨干力量。全体党员要认真学习党的十九大精神和学校关于学院发展的意见，做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，做到心有所戒、行有所止，守住底线，不碰高压线。
希望实验学院领导班子、部门之间和全体教职员工团结一致，协同运作，因为团聚最喜悦、团圆最幸福、团结最有力；希望实验学院加强管理、敢于管理、善于管理、精细化管理，领导班子要敢于管理、善于管理，各职能部门、每一位员工要精细化管理，管理出效率、管理出效益。（实验学院袁文武根据刘臣副校长讲话整理，略有删节）
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