云顶yd7610检测中心研讨教师发展工作 促进教师专业化
12月13日，云顶yd7610检测中心召开教师发展工作研讨会。会议围绕云顶yd7610检测中心教师的队伍现状、定位、职业发展、能力标准、角色职责、培训与培养等主要内容进行了交流研讨。云顶yd7610检测中心总部及部分分部主管相关业务工作的校领导及教学、教学管理部门负责人员参加会议。
云顶yd7610检测中心党委书记李凌指出，云顶yd7610检测中心正处在转型发展的关键时期，更名4年以来，围绕着学校建设的核心任务，特别是1314工程各方面取得一定进展，但还存在着许多困难和问题。要认识到办学质量是开放大学的生命线，教师队伍是提高云顶yd7610检测中心教学质量的根本和关键。在学校转型的过程中，研究办学体系教师队伍的角色、职责、能力标准是一项非常重要的基础工作。希望通过办学体系的协同创新，共同促进教师的专业化发展和教学能力的提升。
江苏开放大学副校长金丽霞在会上做了《开放大学师资队伍状态与教师成长实现路径》的报告，从完善相关规章制度提升教师的保障感、优化教师成长环境提升教师的幸福感等7个方面提出加强开放大学师资队伍建设工作的意见。云顶yd7610检测中心教育教学部副部长张遐做了《开放大学教师角色认同建构研究》的报告，对开放大学的教师角色与定位进行了分析。
云顶yd7610检测中心教师发展中心主任冯立国做了《开放大学教师发展的若干问题》的报告，介绍了教师发展中心成立3年来的各项工作进展及成果。教师发展中心已经面向办学体系探索形成了与远程开放教育教学模式相一致的培训模式，通过面对面研修、网络研修、移动培训、行动学习，提升了骨干教师、管理人员、技术人员、科研人员、服务人员的教学和服务能力。报告对教师的定位、职业发展、角色职责、能力标准进行了详细分析，建议优化教师队伍结构，给予教师多元化的发展定位和职业发展方向。
与会专家就会议报告及教师专业发展的相关问题进行了交流研讨。
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