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编者按：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治教育大会、全国教育大会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，进一步加强学校教师队伍建设，提高班主任队伍的育人能力，充分发挥班主任队伍在落实教学过程中的坚实作用，云顶yd7610检测中心组织开展了优秀班主任评选工作，旨在评选、表彰一批在云顶yd7610检测中心教育事业中做出突出贡献的优秀班主任。40家分部、学院的618名班主任入选。

班主任是云顶yd7610检测中心教学理念、人才培养模式的传播者，是教学过程落实的推动者，是学生活动的组织者，是学生学习全链条、全过程的服务者，是办学体系最基础、与学生联系最密切的一支队伍。云顶yd7610检测中心门户网和官方微信公众号国开之声将陆续登载部分优秀班主任先进事迹，充分发挥优秀班主任的标杆作用，在办学体系营造尊师重教的良好风气，增强班主任的责任感和使命感，促进云顶yd7610检测中心教师队伍管理和服务水平的提高。

2012年，李凤梅进入天津分部北辰分校工作，至今已经做了7年多导学教师工作。2012年—2019年秋学年度，李凤梅累计导学班级达48个，涉及本科11个专业、专科14个专业、“一村一名大学生计划”3个专业，共计875人。2017年春到2019年秋在籍生30个班级共计学生277人。

2018年，李凤梅被天津分部评为年度开放教育优秀导学教师；2017年，其参与的校科研课题《开放教育新生入门通》获天津分部课题优秀奖；2017年，获开放教育学生活动优秀组织奖；2016年，李凤梅撰写的导学论文《导学指南——基层导学教师导学成功的法宝》获云顶yd7610检测中心导学教师优秀论文评选优秀奖；2013年—2019年，连续获得天津分部招生先进个人称号。

通过向老教师们学习优秀的工作经验和不断探索琢磨，李凤梅建立了一套科学高效的导学方法，制定了“做好导学教师，用优质导学创口碑，赢得学生信任，促进招生工作”的工作方针。这让李凤梅的导学工作变得快乐，招生工作也在单位名列前茅。

为了导学工作规范化、科学化、简单化，李凤梅实名制管理学生QQ群，通过校讯通和qq通告发送信息，从无遗漏。采用word文档方式将学期所有课程的课程介绍、形考学习手段和时间点、终考手段和时间点等内容加以分析公布。采用excel的vlookup函数把大数据中的班级学员数据导入，做到过程监督面对每个学生。每个学期，李凤梅都会先公布导学指南，下达学习任务和时间节点，然后通过两次光荣榜两次加一次未完成警告进行三次过程监督,整个过程贯穿了李凤梅多次亲切的私信和电话提醒。师生温馨及时的互动让彼此多了了解，校讯通、QQ、微信、邮箱等多样化沟通手段保证沟通的有效迅速。

开放教育与其他教育方式很大区别在于师生面对面的机会很少，导学工作开展不能采用传统课堂教学的方式完成。李凤梅坚持将沟通做到温馨化、及时化、多样化。在沟通中语言温柔、态度和蔼，面对每个学生保持积极向上的心态便是她沟通方法的重要心得。几年下来，李凤梅收到很多来自学生的鼓励：“老师您态度真好，从来也不跟我们着急，说话这么有耐心，我们有时感觉自己太烦人了，但您始终不着急，谢谢您。”

2017春行政本科班一共69名学生，是李凤梅带的第三个行政管理专业的本科班，因为对专业规则的熟悉，李凤梅在导学时更加规范高效。规范工作的第一步是建立实名制QQ群并制定群管理制度。全班69人，一对夫妻和一对姐妹中只保留一人进入QQ群，其他所有同学全部进入群，并在入学初期公布群管理制度。《云顶yd7610检测中心学习指南》是新生的公共课，李凤梅设置课程的初衷是让学生们通过课程对云顶yd7610检测中心有总体了解，学生们通过登陆网站来学习并考试通过这门课程。通过该课程的启迪，李凤梅做了一份电子版《新生学习指南》，用热情的语言和详细的分析，为新生介绍本学期课程安排、考试形式、完成的时间节点以及学习过程中的注意事项，公开自己的联系方式和工作时间，并提醒学生们注意聊天不要影响工作和家庭，好好休息注意身体健康。该文件放入群文件后成为新生必读文件，通过校讯通消息和群公告来提醒每个学生下载学习。

每个人都有上进心和荣誉感，李凤梅利用光荣榜，让师生互动充满幸福快乐，也激发了学生的学习主动性和积极性。有位同学激动地说：“自从工作以后从来没有得到过表扬，看见光荣榜上自己的名字心里好激动，谢谢老师。”李凤梅将主动在群里为大家辅导学习的同学设为群管理员，通过初期破冰行动后，学习群慢慢进入正轨，通过严格的群管理纪律，让学习群秩序井然。

李凤梅坚持学习过程监督，第一学期所带班级全班网络课程都顺利通过。学习过程监督一共分为三次。第一次是5月初进行光荣榜公布同时对没有登陆的同学私信留言提醒，并对未回复私信的学生电话联系。第二次是5月中下旬，继续光荣榜公布，再次进行提醒。最后一次是6月初公布未完成名单，并逐一私信电话联系学生。过程中，一位专接本的学生已经完成学习并发送成绩截图，但李凤梅在成绩数据中并未查询到他的成绩，仔细看截图才发现他使用的是专科的学号登陆网站完成的课程，李凤梅及时提醒学生重新补做完成课程，避免了补考的后果。李凤梅遵循导学科学化的总体思路，科学安排课程时间节点和监督节点，通过科学手段管理班级数据库，让学员全部数据一目了然，帮助学生顺利完成学业。2017年春12个教学班有6个班级全班毕业，还有两名同学通过学位英语考试等，部分同学继续参加学位英语，争取考取学士学位。

开放教育每年两次招生，最繁忙的期末考试期间也是招生开始宣传的时候。2017年秋季招生宣传开始时，李凤梅通过qq和微信朋友圈发布相关信息，她的学生们也行动起来帮助李凤梅进行宣传。其中有位学员说：“你找我们李老师就一百个放心，有问题及时回答，不懂不会的百问不烦，负责任，你准能顺利毕业。”2017年秋季招生中2017春行政本班的同学为李凤梅推荐了6名咨询报名学员。2017全年招生95人，其中大部分生源来自学生推荐。口耳相传的口碑与学生温暖的夸赞让李凤梅感到无比的快乐与幸福。

用心7年做好一件事，作为一名热心服务的导学教师，李凤梅收获的不仅是众多的荣誉褒奖，更多的是学生们的信任。这也成为李凤梅今后更加努力工作的动力。她表示，未来要将导学工作做得更规范、科学、简单，沟通变得更温馨、及时、多样。