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付晋峰，云顶yd7610检测中心农林医药教学部（乡村振兴学院）专任教师，2004年入职以来，一直战斗在开放教育服务乡村振兴和“三农”工作第一线，主要从事农科类专业和课程的教育教学、教学管理和科学研究等工作，恪尽职守、积极进取、踏实肯干。在教学和科研工作中表现优异、成果突出，为云顶yd7610检测中心的建设和发展做出了贡献。

爱农为农，师德高尚，有效促进党建和业务相融合

付晋峰作为一名党员教师，理想信念坚定，爱农、知农、为农，热爱教育事业，坚持党的教育方针，坚持立德树人，为人师表，师德高尚。时时刻刻以高标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好地发挥着先锋模范作用。以高度的责任心和使命感，将自己所学的农学知识与开放教育有机融合，开拓创新，刻苦钻研，有效促进了党建工作与业务工作的融合，2019年度被评为云顶yd7610检测中心优秀共产党员。

潜心教学，关爱学生，踏实推进教学工作稳中有进和创优提质

付晋峰在教学中坚持“以学生为中心”的理念。农科类专业的学生大多数来自基层和农村，为满足农民大学生的现实需求和未来需求，与同事多次深入基层学习中心实地调研，与基层教师和学生座谈，听取来自一线的意见和建议，设计并建设了一批农民大学生需要的专业和课程，形成了一定的特色，受到了学生的认可。

作为园艺本科专业负责人，他在本专业学士学位授予权申请工作中，编写了《云顶yd7610检测中心学士学位授予权园艺专业申请报告》和《开放大学申请学士学位授予权专业简况表》，整理了支撑材料，组织了评审并汇报，顺利完成园艺本科专业学位授予权申请工作。

在教育部“一村一名大学生计划”转型升级和农科类专业创优提质中，为落实国家乡村振兴战略人才振兴的需要，他在充分调研湖南、浙江、山西等分部项目实施情况基础上，经过多次研讨和论证项目转型升级相关事宜，从项目提升、专业设置、人才培养模式、资源建设、师资队伍建设和教学团队建设、实践教学及创新创业教育等几方面提出了改革创新的措施与具体实施方案，为项目未来发展绘制了宏伟蓝图。

根据开放大学学习模式，他深入分析课程的性质，结合农民大学生特点，与普通高校聘请的主编主讲教师有效沟通，建设优质的课程及教学资源。按照学校相关要求，按时、保质、保量完成常规教学工作。累计参与编写或修订文字教材6本，共计约36万字；主持建设完成“果树栽培技术（南方本）”等8门网络课程；组织申报农科类课程实验实习演示视频教学资源建设，共计约3900分钟；主持建设完成“园产品贮藏技术”等3门课程的实验实习演示视频教学资源约600分钟和实践类微课程7个等。

他积极开展网络教学团队建设，组织建设了“果树栽培技术（南方本）”和“农业生态学”2个网络教学团队。通过网络教学团队的运行，督促更多农民大学生登陆网络课程学习，提高作业完成率和考试通过率，进一步落实教学过程。为深化教育教学改革和研究，提升教师教学和科研能力，他与团队教师共同探索创新课程思政实施新途径、新方法、新模式，有效落实立德树人根本任务。如，将“绿水青山就是金山银山”的理念融入“农业生态学”课程教学中。

教研相长，齐心协力，努力实现学院教学与科研工作高质量发展

“无科研，不大学”。付晋峰本着教研相长的原则，以科研促教学，主要围绕作物高产栽培与资源高效利用以及农村在线教育，积极开展学科研究和教学研究。根据国家乡村振兴战略人才培养需要，他从专业建设、课程体系与教学内容、学习支持服务、教学资源建设、学分银行、实践教学等方面着手开展相关研究，累计参与国家级、省部级和校级课题9项，发表论文6篇，取得了丰富而优秀的成果。

作为学院院长，他与团队教师同心协力，推进农林学院高质量发展，在促进农学科专业建设与发展以及教育教学改革与研究等方面做出了积极贡献；积极推进园艺本科（高中起点）、农村区域发展本科（专科起点）、休闲农业经营与管理专科等专业建设工作；全程参与农村区域发展本科专业学士学位授予权申请工作，并取得了本专业学士学位授予权；协助并筹备园林本科专业学士学位授予权申请工作；组织调整农科类专业人才培养方案，进一步落实和强化立德树人相关内容，促进思想政治教育与专业教育有机融合。作为副秘书长，他保质保量完成了每学期云顶yd7610检测中心学位评定委员会农医学分委员会相关工作，为学生更好地申请学士学位服务；组织并顺利完成云顶yd7610检测中心“教育部‘一村一名大学生计划’”学生优秀创新创业案例评选活动一系列工作等。

兢兢业业，砥砺前行，取得了一系列优异的教学和科研成果

付晋峰作为教育部“一村一名大学生计划”项目主要参与人和部分专业、课程负责人，2020年参与了“联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·哈利法国王2020年度教育信息化奖”申报工作，并于2021年4月获得了该奖项；参与了中国成人教育协会教育教学改革专委会“终身学习品牌项目”申报，2020年11月教育部“一村一名大学生计划”被中国成人教育协会认定为“2020年终身学习品牌项目”。

他作为第四完成人参与的“坚守17年，开放教育持续服务‘三农’人才培养的创新与实践”项目获得云顶yd7610检测中心2021年教学成果奖特等奖；制作的“果树嫁接”课件获得第16届全国多媒体教育软件大奖赛（高等教育组）课件二等奖；主持教材结构设计并参编的《现代农业概论》被评为2013年北京高等教育精品教材；“果树栽培技术（南方本）”获评2016年度云顶yd7610检测中心精品在线开放课程；撰写的2篇论文分别获得第十届全国成人教育优秀科研成果（优秀论文）三等奖和第十一届全国成人继续教育优秀科研成果（论文）二等奖。

作为一名服务“三农”和乡村振兴人才培养的教师，付晋峰始终坚持落实立德树人根本任务，坚持扎根中国农村大地办教育，默默耕耘、无私奉献，在日常教学工作中践行着做一名好老师的初心和使命。