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编者按：为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步推进云顶yd7610检测中心教师队伍建设，学校评选、表彰了一批在云顶yd7610检测中心教育事业中做出突出贡献的优秀教师。为致敬第35个教师节，本网将陆续登载20位优秀教师的先进事迹，通过大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥优秀教师的示范引领作用，营造尊师重教的良好风气，促进开放大学教育事业发展。

陈琼，出生于1962年3月，至今从教32年，副教授。1986年毕业于中山大学哲学系，同年进入广东开放大学工作。现为广东开放大学本、专科行政管理专业负责人，云顶yd7610检测中心行政管理专业教学研究中心组成员、云顶yd7610检测中心公共政策概论课程教学团队核心成员。

曾获全国“模范教师”、广东省“南粤优秀教师”、广东电大优秀教师、广东电大优秀党员等称号。思想上始终与党中央保持一致，遵纪守法，教书育人，为云顶yd7610检测中心教育事业发展做出贡献。至今不忘初心，继续前行。

守得花开，必得果实

32年以来，忠于党的教育事业，坚守教学一线，爱岗敬业。在这期间，曾经有过动摇，也有过机会，但最后都选择了留守学校。1988年，在出国潮中，她和众多的刚刚工作的青年人一样迷惘，计划赴澳洲留学，当她带着几万元准备换外币的那一刻她动摇了。1991年有机会去政府机关当公务员，最后因为不舍，选择了留守。某年同事举荐陈琼接其岗位，做一名科长，当时她脱口而出：我去了，行政管理专业怎么办啊？曾几何时，她问过自己：对自己的选择后悔吗？不后悔。几十年的教学生涯，足迹布满各地：省政府、公安、军区、文化宫等，平均每年的教学时数达400课时以上。

有付出就有所得，2001年陈琼获广东电大优秀教师，同年获广东省“南粤优秀教师”荣誉，2004年获全国“模范教师”荣誉、2011年获广东电大优秀党员等。

专业的拓荒者和建设者

2000年，云顶yd7610检测中心（中央电大）开始筹建行政管理专科，陈琼参与了行政管理专业人才培养方案的讨论，成为该专业最早的创始人之一，2001年云顶yd7610检测中心（中央电大）行政管理专业开始招生，同年为广东电大行政管理专科负责人，至今18年有余。

2002年多次在中央电大会议上提议开办行政管理本科，并参与了人才培养方案的讨论，2003年秋行政管理本科开始招生，同年陈琼为广东电大行政管理专业本科负责人，已达16年。在这期间，作为国开行政管理专业的核心成员之一，多次参加国开行政管理专业本、专科的人才培育方案的修订工作，为人才培育方案的不断完善，献言献策，提供宝贵意见，意见也为中央电大所采纳。

完善的人才培养方案受到社会大众的广泛认可，广东开大行政管理专业也由首届的一千多名学生，迅速发展壮大，08年即成为学校第一大专业，至今在校生依然稳定在6万人以上。在2011年至2013年间，在校生高达10万人，不仅占广东开大招生人数的三分之一，更使广东开大成为国开行政管理专业招生最多的省份，这一地位一直持续至今。

2008年，积极倡议云顶yd7610检测中心（中央电大）开办社会工作专业，并为该专业建设与发展提供建设性的建议。其后国开社会工作专业开始试点招生。

为专业建设和发展尽力

2018年4月，受聘为第二届云顶yd7610检测中心行政管理专业教学研究中心组成员，2017年受聘为公共政策概论课程教学团队核心成员。作为成员，积极参加教研中心组会议和课程团队的会议，共商专业建设的各项问题。协助云顶yd7610检测中心行管专业举办各类会议：如2017年11月，在湛江举行云顶yd7610检测中心教学研究中心组会议，2018年11月珠海国家公务员高级培训会等。专业会议都能及时召开二级会议，传达会议精神，在教学与管理上与云顶yd7610检测中心保持一致性。

作为课程团队核心成员，积极履行职责，承担江苏、上海、四川等六个分部的课程督导和教学支持服务工作。

此外，陈琼每年都参加国开举办的各类学习培训会，不断提高自身的业务和知识水平。

推动系统内教师队伍建设

为了提高分部行管教师队伍水平，以多种方式为系统教师提供学习培训机会。

2009年，特邀请中央电大论文主持教师，到省校专门为系统教师培训行政管理论文答辩主持人，该次培训共有7位教师获论文答辩主持人资格。

组织系统教师参加国开培训会，以提高教师队伍知识水平。自2012年开始，组织系统教师参加云顶yd7610检测中心行政管理专业骨干教师培训达15人次，就在2018年10月份培训中，广东开放大学参加培训的教师达8人，参加人数居所有省份之首。还组织教师参加国家公务员培训中心举办的学习培训，达10人次。

通过召开省校专业会议，提高教师的业务能力。每年都召开全省专业教学工作会议，或专业教学团队会议，会议提供不同的讲座，总结前期工作经验，及时传达国开专业建设会议精神，共同商讨专业发展的各项事宜，以此提高教师的业务能力，增加系统教师的凝聚力。

组建专业教学团队，充分发挥团队作用。自2012年建立省校专业教学团队以来，成员参加论文终审、课程资源建设等，近三年来，团队成员参与课程资源建设三门，参加论文终审共超过一万份。通过论文终审，团队成员的业务能力和专业水平不断得到提高。

积极承担课程教学及教学管理工作

自行政管理专业开办以来，由于师资不足，陈琼身兼多门课程的教学与管理，先后承担行政管理学、公共政策概论、政府经济学、政府公共绩效评估、社会学概论等10多门教学工作。2008年以前，每年课堂教学时数超过380课时。在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在教学中的应用。在2002－2003年课堂教学质量评估中获优秀奖。

不断探索教育教学改革

开展教学模式改革。早在2002年就开始探索基于信息技术的教学改革，建设逻辑学课程网页，2005年获中央电大“东方燕园杯”多媒体课件比赛佳作奖，在此基础上建设了精品课程。在近三年以来，微课件建设中也多有成绩，主持的多个微课作品，在广东省教育厅优课比赛、教育部教育管理信息中心微课比赛、广东开大首届信息技术比赛中，获得多个奖项，涵盖一等奖、二等奖和三等奖。此外，主持2项教学改革课题（“深度学习理论视角下在线学习活动设计与实践研究”广东开放大学 JG20171、“农村社会政策与实践”云顶yd7610检测中心〈三农〉特色网络课程，GN16012），探索基于网络的多种学习手段，发表公共管理价值新视角－论生态思维与生态型政府的构建（广东电大学报2015年12月）等文章。

在实践教学环节上探索基于远程的论文答辩模式。在2013年－2015年间，在珠海、徐闻、新兴等教学点，利用QQ远程答辩，这种模式受到师生的普遍欢迎。在云顶yd7610检测中心召开的文法部工作会议上也作了经验介绍，并得到了云顶yd7610检测中心行管专业负责人的充分肯定。

注重培养青年教师

为每一新进的青年教师提供业务指导和帮助，带领他们参加国开举办的各类培训会，安排课程管理并加以指导等。关注基层青年教师成长，为使基层青年教师得到更好的锻炼和发展，推荐了广东省一名基层青年教师参加云顶yd7610检测中心教学研究中心组，该成员也是中心组唯一来自教学点的成员。