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大事业要有大格局。今天的大连广播电视大学办学网络遍布城乡：从高楼林立的城市到阡陌交通的乡村，从灯火璀璨的街区到渔歌唱晚的海岛，都记录着大连电大发展的步伐。2017年，大连广播电视大学党委确定了建设“开放学历教育、社区老年教育、职业技能培训”三位一体的一流开放大学三年奋斗目标。在电大四十华诞之际，本刊记者走进大连电大,专访大连广播电视大学党委书记于国喜，探秘大连电大的特色教育，以及新时代大连电大向开放大学转型发展之路。

秉承初心  转型开大

记者：在电大建校40周年之际，尤其是参加了云顶yd7610检测中心办学40周年纪念大会后，您有怎样的感触和思考？

于国喜：感想很多，这是我一生中难忘的一次深刻经历。为什么呢？第一，电大系统40年来为我国的经济社会发展做出了重大的历史性贡献。电大40年来培养了1400多万名毕业生，其中大连培养了20多万名，这些毕业生在领域上涵盖了各行各业，在时间上贯穿了改革开放的40年。第二，电大探索形成了中国特色开放教育之路。我们风雨兼程，始终不忘初心，在社会主义初级阶段，解决了低成本和大规模发展高等教育的难题，形成了中国特色开放大学建设之路。第三，回顾历史是为了面向未来，党的十九大报告提出要发展继续教育，加快建设学习型社会。这是电大系统义不容辞的责任，也是时代给我们提出的历史任务。

记者：2012年，云顶yd7610检测中心及北京、上海、江苏、广东、云南等开放大学的成立,拉开了我国广播电视大学向开放大学转型升级的序幕。大连电大对转型为“开放大学”是怎样思考和规划的？

于国喜：实际上转型升级这项工作学校早就有所考虑，2012年，国开及其他几所电大率先挂牌以后，学校在总体工作布局上进行了具体设计。2017年年底，党委明确提出构建“三位一体”工作格局，深入推进开放学历教育、社区老年教育、社会职业培训等工作快速发展，就是为转型工作打牢基础。同时，学习借鉴兄弟电大转型工作的成功经验，努力在提升大连城市核心竞争力、加强学习型城市建设、建设覆盖全市城乡的终身教育体系方面发挥主力军作用。

记者：大连电大的转型升级路径是什么样的，您能具体描述一下吗？

于国喜：我认为开放既是一种理念，也是一种方式，更是一种载体，开放的载体。开放大学的目标是立德树人，开放大学的任务是推进我国的终身教育体系建设，围绕这样的理念和思路，大连电大近年来形成了“三位一体”的发展战略格局。“三位一体”就是开放学历教育、社区和老年教育、职业技能教育三者相互支持，相互融合，形成开放教育的一个基本框架。

第一，高质量推进开放教育内涵建设。进行课程与教学的改革，高标准建设了大连学分银行。同时我们面向特殊群体，制定了“千村农村大学生的培养计划”，建立了晨光学院，可以说在开放教育方面，城市发展到哪里，我们学校就办到哪里。

第二，努力提升社区和老年教育水平。我们的社区老年教育虽然起步比较慢，但是经过近年来的发展，形成了市、县区、街道和社区四级的社区教育体系，涵盖了全市社区教育范围。我们把社区教育、老年教育纳入到教育绩效考核范围之中，增加了推进力度。与此同时进行大规模的社区教育培训，复制培养了一批社区教育品牌。这次教育部社区教育工作推进会在大连召开，对我们的工作给予充分肯定，也给我们指出了前进方向。

第三，不断深化职业技能教育。在人才培养和社会服务的“大平台”上，学校按照《国家职业教育改革实施方案》要求，制订“学历和职业技能双提升计划”，主要面向产业工人、下岗工人、农民工、复转军人，采取面授、网络和技能培训相结合的办法满足他们的学习需求。

记者：从电大到开大，整个系统都面临转型的问题。我们的党员也好，普通教师也好，可能都面临着很多不适应，学校在这方面是怎么做的？

于国喜：秉承初心，创新竞进。新时代的电大人，置身于转型发展的大潮中，不忘教育初心，牢记教育使命，坚持责任担当，努力成为教学改革的探索者、继续教育的供给者、学习型城市建设的推动者和教育公平的促进者。

传统的电大教育和开放教育本质上是一脉相通的，都是为社会培养人，只是过去更多强调学历教育，现在我们要建一个大平台，平台上有学历教育、社区教育、老年教育、职业技能培训等等。与此同时打通各种教育之间的转换认证通道，这也是当前一个非常重要的任务。那么怎么寻找初心？一方面，组织集中教育培训，回归初心，畅谈电大人的初心和使命，把入党初心和从教初心结合起来。这个做法当时给大家的触动很大。另一方面，出台一系列制度规定，比如给每个党员过政治生日，让大家在政治生日这一天谈感想。就像总书记讲的“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”,所以，初心在，前进的动力就在。

“互联网+党建”的“蝴蝶效应”初现

记者：自党中央提出全面从严治党以来，管党治党任务越来越重，工作越来越多；与此同时，广播电视大学向开放大学转型也越来越迫切，任务越来越多，学校党委是如何带领全校党员应对挑战的？

于国喜：党中央提出党政军民学，东西南北中，党是领导一切。那么新时期坚持党的领导，实现教学育人的教育总目标是我们学校党委的使命和责任担当。学校党委牢记使命，切实履行管党治党的主体责任，通过加强党的领导，突出了党建在电大事业发展中的核心地位，发挥了党建的引领作用，实现了学校事业的创新发展。

具体来说我们主要做了三个方面工作：一是抓领导班子的“表率作用”。2018年1月，提出党委的“六项承诺”，在各方面起表率作用，紧接着又出台制定了党委领导班子改进作风的一系列制度规范，发挥领导班子在学校党建工作中的表率作用。二是抓支部书记和党员中层干部的“传导作用”。学校党委每年都举办两次以上为期一周的集中培训，在解决业务能力不足、惰性等问题的同时，找回初心，坚定信念。三是发挥党员的“示范作用”。通过各种教育方式增强党员的意识，党员在教学一线、管理一线突出发挥了示范作用，特别是在教育扶贫、带领贫困地区致富等方面走在了前面。

记者：信息化时代，科技改变生活，科技引领未来，很多单位都提“互联网+党建”这样一个名词。您是怎么看待这个问题的？

于国喜：我觉得“互联网+党建”作为一个理念也好、手段也好，在当今这个信息化时代是无法回避的。尤其作为开放大学，“互联网+党建”是最能体现我们自身技术优势的一种党建模式，在这方面，我们的工作思路是抓技术引领，放大“互联网+党建”的“蝴蝶效应”。这两年，一方面我们积极落实云顶yd7610检测中心党员继续教育项目，建设了特色网站——大连广播电视大学党员继续教育网，于去年11月开通，学校为普通党员设定了5门必修课程，为支部书记和支委设定11门必修课。另一方面，学校利用新媒体技术，把党员学习教育搬到手机上，既能丰富党员学习手段，又能检验学习效果。比如在学习《中国共产党纪律处分条例》时，整个答题活动都在手机上进行，全校党员踊跃参加，学习效果很好。这正好与开放大学“时时能学、处处能学”的理念融合在一起。所以，这也是一种实实在在的“获得感党建”。

记者：近期，全国高校都在抓“课程思政”建设，大连电大在这项工作中有何创新？

于国喜：今年1月，党中央、国务院出台《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，提出坚持“三全育人”的要求。“课程思政”是落实三全育人的一个重要手段。过去我们把思政课作为传播好声音、正能量的主渠道，现在来看，这个面有点窄。所以课程思政作为一个概念被提出后，全国上下都在进行各种尝试和创新。我们学校在这方面的工作思路是深挖思政元素，拓宽思政路径，升级思政方法。

春季开学，学校利用三周时间组织教师集中培训，其中一个重要培训内容就是怎么挖掘“课程”显性和隐性的思政元素。全校所有教师，无论是专职专任还是专职兼任，都在培训期间亮出自己课程的思政元素底，找不足，找差距，学经验，学先进。随后我们又组织了课程思政大赛，检验我们的学习成果。在大赛上，教师们十八般武艺各显神通，思政路径、思政方法争奇斗艳，受到大赛请来的大连普通高校专家的高度赞扬和好评。可以说，这条路我们走得很扎实、很稳健，专家的评价是“思政走新路”“育人有新方”。

近期，学校教学管理部门正在整理每个教师的课程思政教学设计。我们有个小目标，就是一个教学周期下来（两年半），所有开设的课程都要深挖课程思政元素，都要设计课程思政方案。我认为，这个要是做到、做好了，离总书记讲的“三全育人”要求、“立德树人”目标就更近了。

让大连社区教育名片更亮、更美

记者：学校开展的特色工作还有哪些？取得了怎样的成果？

于国喜：近年来，学校先后挂牌成立大连社区大学、晨光学院、阳光学院、大连老年开放大学、云顶yd7610检测中心学习型城市研究中心等服务和研究机构，承担了面向特殊人群的残疾人教育、一村一名大学生教育、产业工人助力计划、农民工学历提升计划、部队士官教育、党员教育、下岗失业人员、农民工教育、新型农民教育等多种形式的社会教育和社会培训项目。大连终身教育学分银行建立，开放教育“先修课程”学习试点项目顺利推进。云顶yd7610检测中心学习型城市研究中心挂牌大连，研究工作正在深入开展。

记者：大连社区大学成立后都做了哪些工作？取得了怎样的成效？

于国喜：社区教育工作是我校“三位一体”工作新格局的重要组成部分，也是我校实现转型发展战略布局的关键所在。它是一项实实在在的民生工程，社会关注度高。2017年底，在政府的支持下，我们挺身亮剑，举起了大连社区大学的旗帜。当时学校党委定下的工作思路是搞顶层设计，建优秀示范区，培育特色项目。整体的工作目标是做强、做优、做特。

2018年，是社区大学工作开展的元年，我们一是取得政府支持，将社区教育开展情况列入各级政府绩效考核体系，提高重视程度，加大投入力度；二是搞调研，搞规划，建立了四级办学体系；三是对标上海，对标其他兄弟单位，学经验，学理念；同时加强人员培训，提高创新能力；四是复制优质项目，创建特色品牌。

今年，我们同样规划了一些特色项目，有的已经在全市铺开，有的还在积极策划筹备，争取到年底，再建一批特色项目，打造一批特色品牌，让大连社区教育这张名片更亮、更美，满足人民群众对美好生活的需要。