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编者按：为深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，云顶yd7610检测中心近期开展了“学习党的十九届五中全会精神”主题征文活动。活动共收到28个党（总）支部提交的征文180篇，并评选出一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名。本网刊发获得一、二等奖的部分征文，展现学校教职工深入学习十九届五中全会精神的成果，同时引导广大教职工继续围绕“建设高质量教育体系”，结合岗位深入思考，为建设世界一流开放大学，推动《云顶yd7610检测中心综合改革方案》落实落地，加快推进教育现代化、构建服务全民终身学习的教育体系贡献力量。

党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。学习贯彻落实全会精神是当前和今后一个时期教育系统的首要任务和主要任务。2020年9月2日，教育部印发了《云顶yd7610检测中心综合改革方案》，云顶yd7610检测中心迎来新的历史机遇期。要把握时代大势，融入发展大局，坚持立德树人的根本任务，利用在线教育快速发展契机，统筹发展和安全，推进开放教育高质量发展，服务全民终身教育。

立德树人担使命

培养什么样的人，是教育的首要问题。在这个问题上，必须提高政治站位，深化思想认识，把立德树人的根本任务落到实处。要科学研判国际国内形势新特点新趋势，明确教育工作新要求，顺势而为，统筹发展和安全，打造在线教育的“国开样板”。

百年未有大变局。“当今世界正经历百年未有之大变局”是习近平总书记作出的一个重大战略判断。准确把握这一大变局的丰富内涵和发展趋势，是稳妥应对变局、抓住战略机遇的前提和基础。新冠肺炎疫情加剧了大变局之“变”，当全世界同时面对大考时，不同意识形态和政治制度的差异就会更加鲜明地凸显出来。因此，这次大考，不仅考验了一个国家的治理体系、治理能力，也是对民族精神、制度认同感、文化认同感的一次现实检验。新冠肺炎疫情让人们重新审视这个世界，也开始重新认识中国，这将对当前和今后人类文明的走向产生重大影响。同时，当中国特色社会主义进入新时代，人们也渐渐在经济浪潮中冷静下来，更需要文化的沁润。作为一所拥有464万学生的大学，云顶yd7610检测中心坚持社会主义办学方向，是实现马克思主义中国化、时代化和大众化的主力军，责任重大。在历史发展的关键时刻，要站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，坚持立德树人的根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，正确认识价值塑造、能力培养和知识传授三者之间的相互促进关系，在丰富的教学实践中有效落实“三位一体”育人理念，发挥好开放大学文化育人的作用。

终身教育新使命。面向社会主义新时代，尤其是全面建成小康社会的决胜时期，终身教育被赋予新的历史使命和建设任务。这一新使命是以学习者为中心的终身学习，支持学习者自主、自由学习，重视以人为本和学习者全面发展。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确指出教育高质量发展方向，要发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。新使命要有新作为。《云顶yd7610检测中心综合改革方案》指出：要主动适应数字化、智能化、终身化、融合化教育发展趋势，在“制度新”“机制新”“平台新”“手段新”的“四新”基础上，力争实现“四个转变”，即由以量谋大向以质图强转变、由学历补偿向知识补偿转变、由文凭提升向技能提高转变、由重视线上向线上线下融合发展转变，努力建成终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育的平台、对外合作的平台。习近平总书记在北京市八一学校考察时指出，我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。相比普通高校，云顶yd7610检测中心更多的是面向社会。要不忘初心担使命，守好一段渠，种好责任田，与各级各类教育同向同行，职普融通，形成协同效应，共同搭建终身学习的立交桥。

聚焦优势谋发展

发展是解决问题的基础和关键，谋发展一定要立足于自身优势。云顶yd7610检测中心是以现代信息技术为支撑，以服务终身教育和学习型社会建设为宗旨的新型大学。所谓“新型大学”，说到底体现在“办学特色”上。作为一种独特的教育形式，应有独特的能力支撑和办学特点，，以支撑起开放大学的形象和质量。

坚持技术和内容创新。开放教育与新技术及“互联网+”有着天然的血缘关系，它更善于利用技术优势，将传统教学方式的优势与网络化学习的优势结合起来，创新教学方法，大力推进现代信息技术与思想政治理论课教育教学深度融合，充分发挥教育信息化在思想政治教学改革和发展中的支撑与引领作用。但必须意识到，虽然现代信息技术变革能支持形成更加智能化、个性化的教学环境，利用技术提升教学质量迎来最好时机，但技术本身并不能自动改进教学，必须让其在教育教学中发挥优势，与教学内容进行深度融合。教育技术的成熟，不是放松了对内容的要求，反而对内容提出更高标准，需要将内容建设放在数字化的学习环境、学习资源、学习模式中，放在大的信息化时代背景下进行创新拓展，“内容为王”任何时候都是坚持不懈的追求。云顶yd7610检测中心五分钟课程思政课已经做了很好的尝试，并逐渐将这种探索变成一种模式。

坚持教学方式创新。开放教育环境下的教学方式不是某种教学方式的补充，有其独立的品格。通过信息技术的“逆序创新”，它强调学习者需有明确的主体意识，承担主体责任，发挥自身蕴藏的学习潜力，开展自主学习，教师则负责读懂学生，辨识行为，引导情绪，创造学习的巅峰体验。课程实施突出学生主体性，探索以学生为中心的“导—学”结构学习方式，将学习路径、学习活动、学习资源通过“学习流程”进行统筹整体设计。目前更多的教学内容仍侧重于讲授流程，从教学目标、教学要求出发，而开放教育的课程设计特别重视搭建学习脚手架，提供引导学生自主学习的学习指南。教学设计完全是按照导、学、测、拓、评，以进阶式的自主学习节奏安排，学生可照单自主安排自己的学习计划。在线教育不是线下教育的补充和完善，需要将其作为新时代背景下完整独立的教学模式来探索。

突出实践教学特色。云顶yd7610检测中心是一个跨地区、跨行业、立体交叉、覆盖全国城乡的“办学共同体”。学生中有企业工人、农民、士官以及残疾人，大都分布在祖国建设第一线，具备开展实践教学活动“得天独厚”的良好基础，可因地制宜将工作场所作为实践和提高的基地，根据自己独特的地理位置、自然禀赋、文脉传承，开展丰富多彩又各具特色的社会实践活动，组建“土味”宣传团，开动文化“挖掘机”，将教育延伸到祖国大地的每个角落，进乡村、进社区、进企业，哪里有学生，哪里就有思政教学，让实践教学整个流程的引导和监管不断被发掘、培育、凝练和升华，互相影响，把云顶yd7610检测中心体系办学潜在的优势转化为显性的优势。马克思主义学院今年举办的首届思政课教学大赛营造出体系总动员，探索有风景、有温度、有态度、有广度和有深度的思政课实践教学范式的积极氛围，展示出云顶yd7610检测中心大规模成人思政教育的鲜明特色。

底线思维保安全

安全是发展的前提。习近平总书记曾多次强调要坚持底线思维，“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”坚持底线思维是一种责任担当，是把“守住底线”的意识外化为“守土有责”的担当，既立足当前，也着眼未来，“有畏”更“有为”，牢牢把握决胜主动权。

树立“守住底线”意识。底线是事物保持相对稳定性的最后屏障。设立最低目标，才能做到“心中有底”，然后主动思考危险界限在哪里，正视困难与挑战，找到问题的短板，确立事物的边界，守住底线，找准路径，构筑立体防线。云顶yd7610检测中心的学习者所处地域教育资源分布不均衡、学习能力不平衡，学习动机也较为复杂，必然呈现多元化状态，这决定了课程资源建设时应突出类型特色，不能以精英化取向事先设定出最理想的状态，提出虚无主义式的“无所不能”的要求。要站在应知应会的角度，明确“适当”的需求，确定“适当”的目标，建立“适当”的标准，提供“适当”的学习内容，构建“适当”的教学评价等。保障教学质量就要将底线思维运用于教学全过程，考量教学目标是否合适，教学内容是否恰当，教学过程能否有效落实，教学方法是否合适等，重视意识形态安全问题，一切从实际出发，不遮掩问题，不回避矛盾，然后求解问药，立足实际，为教学质量设立安全阀。

完成“守土有责”行为。在守住底线、打好基础上深入思考，充分预估困难和风险，明确短板和弱项，早做准备，及时防范。如内容设计立足“可完成性”，对教材内容进行教学转化设计，将教材讲薄。在把握教材主题和主线的基础上，在高阶上下功夫，找准学生求知点，将庞大的课程体系进行细化和解体，凝结为若干重要的专题或模块，重新布局谋篇，将大而全资源转为优质资源，实现少而精的要求，进行模块化专题式教学，引导学生进行集中有深度的通透式学习，避免因为大而全的内容体系导致“发力不集中，蜻蜓点水”式的满堂灌。针对教学支持服务过程中存在分工明确但协作困难、设计很好但效果较差、制度很多但监控不到位的现象，尤其在最后一公里，还存在教育信息在各级教师之间准确传递不及时，尚未形成系统有效联动等问题，应该立足“可执行性”，把工作做实做细。针对部分教学点师资短缺、平台不完善的问题，应加大业务服务力度，垂直管理，多发挥总部教学团队的力量，确保教学过程落实到位；对师资力量较强的分部，则全力支持其充分挖掘地方资源进行特色建设，真正建构以学生为中心的“有支持的开放网络学习”。

云顶yd7610检测中心只要立足全局，顺势而为，准确定位需求，聚焦优势，发挥特色，统筹立与废，协同守和攻，在积极主动中变挑战为机遇，尽最大努力争取最好成绩，就一定能够战胜各种困难，实现更高质量、更为安全的发展。（本文获“学习党的十九届五中全会精神”主题征文二等奖，作者为马克思主义学院党支部轩红芹）