云顶yd7610检测中心2015年教学检查问题及反馈（二）
【编者按】云顶yd7610检测中心在2015年实地教学检查中，通过与当地校领导、有关职能部门领导进行交流，以及召开教师、管理人员和学生座谈会等渠道，收集到大量有关教学和教学管理方面的意见和改革建议。在此我们向提出意见建议的分部领导、老师和同学们致谢。经云顶yd7610检测中心各有关部门对相关问题认真研究后，将于本刊连续刊登回复意见。
6.希望学校开展学生活动，丰富校园文化生活，增强学生的归属感；年轻学生希望学校在就业指导方面给予更多的辅导；建议学校加大宣传力度，尤其是通过优秀毕业生的社会影响力，提高国开的认知度。
回复：（1）总部非常重视学生活动的开展，学习支持与学生事务中心2016年工作计划中已有学生活动计划，且今后拟每年开展1-2次学生活动。（2）拟于明年制作职业生涯规划方面的系列微课，已列入工作计划。（3）已通过多种媒体对优秀毕业生进行宣传，目前宣传媒体涉及云顶yd7610检测中心门户网、云顶yd7610检测中心新闻网、中国电大报、中国网、中国青年报及“国开学生之家”等多种媒介，下一步拟与新闻中心探索更多的宣传形式，进一步加大宣传力度。
7．教学安排的重大变化宜提前通知，提前部署，比如，云顶yd7610检测中心学习网相关工作安排通知及培训时间较晚，影响分部教学进程及教学质量。
回复：今后有教学安排的重要变化时，相对常规性教学文件提前一个月左右发出。
8.建议加强资源的维护与更新，确保资源建设与时俱进。目前部分教材较陈旧，需要及时更新教学内容，增强资源的有效性、实用性、科学性和多样性，建议加强网络资源建设及共享程度。
回复：个别教材存在教学内容陈旧的问题，尤其是一些共享专业的课程。网络课程学习资源的应用与共享程度有待进一步提高。总部学习资源部定期对学习资源（主要是文字教材和视频教材）的使用年限进行统计分析，并将统计报告反馈给相关教学部门，已经陆续规划了一些教材的更新计划，后续也将继续进行教材的更新规划。目前，云顶yd7610检测中心的课程学习资源建设已经注重有效性、实用性与多样性。2016年秋季特建设了“学习资源包”，方便学生免费学习全媒体数字教材的内容。继续开展精品课程的评选，推进网络课程资源的共享与使用。
9.建议加强统设课程建设的管理，推进课程结构的规范化。课程建设没有统一的结构标准，栏目、界面各具特色，给学生学习带来障碍。
回复：部分网络课程存在结构、栏目、界面标准不统一的问题，总部已经组织相关部门对网络课程建设相关标准进行研讨并达成一致标准结构，以简洁易用为目的。
10.建议总部加大投入，结合分部教师力量，组建课程团队，加大力量建设统设课程的系列化微课，为实现移动学习奠定基础。
回复：总部相关部门积极开展课程团队组建与微课建设工作，学习资源部方面的做法和措施有：（1）每年度组织教学部规划学历课程的5分钟课程建设任务；（2）开展了助力计划实践（实操）类课程建设系列5分钟课程的项目；（3）开展了云顶yd7610检测中心办学体系内征集系列5分钟课程的活动；（4）系列化微课，正在建设。
另外，各教学部也在积极推进相关工作，如理工教学部的专业和课程已经建设了网上QQ群，微课程在规划和建设中。外语教学部的本学期工作重点之一就是团队建设，系列化微课建设作为团队工作任务之一开始尝试。
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