新华网：浙江电大：在数字化技术中挑战远程教育及应用
数字技术应用的累累硕果推动了教育理念和教学形式的不断变革，现代教育如何充分开展"数字化学习"并实现教育创新是一个值得深思和探讨的问题。有鉴于此，浙江广播电视大学和浙江省现代远程教育学会于1月4日至5日联合举办了"数字化技术在远程教育中的应用与挑战"学术研讨会，共同商讨数字化技术在远程开放教育中的有效应用问题。
此次学术研讨会请到了美国康涅狄格州大学教授刘燕权博士、南京大学数字化学习与管理研究中心主任桑新民教授、浙江大学远程教育学院院长陈德人教授和中央电大远程教育研究所所长张少刚教授等多名在数字化技术应用研究领域有着很深造诣的专家和学者参加会议，省教育厅科研处处长边颉出席会议并讲话。
浙江电大是有赖于数字化技术的发展而获得新生的,因此对数字化技术倍感亲切。数字化教学是浙江电大教学的主要形式之一，它是数字化技术与学科教学内容的高效结合，其基本特点是"教材多媒体化、资源共享化、教学个体化、学习自主化、过程交互化、对象开放化、管理自动化"。浙江电大建立了以因特网为依托支持全省进行远程教学的远程教育宽带网数字系统，在为学生提供现实和虚拟情景教学模式上，在帮助学生解决网络环境下自主学习和协作学习的问题上，在为学生提供富有个性化的学习支持服务上，以及在实施学生、教师、媒体和资源四维互动上进行了有益的探索和实践,取得了可喜的进步。在高等教育面向农村、面向基层、面向边缘山区，直接为经济建设服务上，浙江电大迈出了坚实的步伐，取得了令人瞩目的成绩，这使得电大的优势特色进一步凸现，社会影响日益扩大。
然而，教学时空延伸中的阻隔现象还时有发生，数字技术的投入仍远远大于其产出，学习环境的改善效果并不彰显等问题存在明显，因此，要认真面对这些缺憾，就要从实现现代教育的本质需要出发，瞄准应用层面的数字化问题去思考、去探索、去反思，也许只有这样，我们的数字化技术应用和研究才会变得贴近实际，融于生活。
此次学术研讨会的最大目的就在于此，希望通过学术研讨会的平台，交流数字化教育成果，探讨与切磋数字化教育理论，发表数字化教育观点，展示数字化教育模式、方案与产品的理想环境，帮助大家更加准确地了解数字化教育的真实内涵和发展前景。在这次学术研讨会的自由讲坛上，我们期待更多数字化教育真实思想的碰撞，以期形成巨大的闪光点来照亮数字化学习的鲜明未来。
浙江电大和浙江省现代远程教育学会主办了此次学术研讨会，表明了我们对深受数字化技术影响的新教育的一种期待,表明了我们对数字化学习所蕴涵的新理念、新方法的一种希冀,表明了我们对推动人才培养模式改革和远程开放教育试点健康发展的一种决心和信心,表明了我们对实施电大可持续发展战略的一种期望和憧憬。
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