【大河报】30年培养人才44万河南电大和她的“六个最”
河南电大党委书记乔新国说，河南广播电视大学，1978年筹备，1979年3月建校，是我国实行改革开放后我省新建的第一所大学。“由于广播、电视代表着当时最先进的信息传播技术，‘广播电视大学’——这所体现‘穷国办大教育’、由邓小平亲自倡导并批准的承载着为经济建设和改革开放培养急需的高等专门人才历史使命的高校，在中国大陆各个省份应运而生。一大批求知若渴的莘莘学子通过电波、荧屏受教于华罗庚等全国高校的知名专家、教授。30年来，通过抢抓机遇、迎接挑战、深化改革、创新发展，河南电大已为全省培养各类高等实用型人才44万人。”
●办学规模最大
随着高校扩招，一所大学拥有二三万的在校生已不是什么新闻。然而，本、专科在校生能超过10万人规模的大学在我省高校还是屈指可数。
记者查阅了河南省教育年鉴和中央电大年鉴后得知，1979年，河南电大仅开设3个专业，招收2607名学生。30年后的2009年，已成为拥有省电大、22所市级电大、100多个县级电大（教学点），以计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台为主开展教学的现代远程开放性大学。各类在校生14万人，其中本、专科在校生10余万人。成为河南省办学规模最大的大学；30年间，先后开设240个本、专科专业，共培养44万本科和专科毕业生。
据报道，改革开放30年来，我省高等教育为各行各业输送了350万本、专科毕业生。把河南电大上述数字放到全省比较，河南电大的44 万本、专科毕业生占全省高等教育总规模的12.6%，成为同时期河南高校培养社会急需专门人才最多的高校。10余万本、专科在校生占全省成人高校在校生数的40%。丰硕的办学成果，突出的社会贡献，得到了社会各界的一致好评。
●办学条件张力最强
说起当年办学的艰苦。河南广播电视大学校长温海昌很有感慨。1979年建校之初，省电大教职工仅有12人，靠租赁校舍和几十台电视机、录放像机开展教学和办公。发展到2009年，教职工人数达到379人，校园占地面积500亩，建筑面积15万平方米；拥有2.6亿元的固定资产，4200万元的教学仪器设备，网上教学资源占课程总开设门类的95%，形成了能够覆盖从省会到县一级电大的全省电大系统的现代远程教育网络，成为全省高校办学条件张力最强的大学。
张要邦， 2004年在河南电大计算机专业毕业后，勇敢的选择了自主创业这条艰辛之路。他从一个身无分文走出电大校门的毕业生，短短几年的艰苦奋斗，已是拥有百万元资产企业规模的郑州先捷文化传播有限公司的总经理，以自己坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神，开创出了大学生创业成才的一片新天地，被中宣部誉为“自主创业，大学生学习典型”。他说：“我为作为一名电大毕业生感到自豪，是电大给了我创业的知识、本领和勇气。”
河南电大远程教育综合大楼
●网络覆盖面最广
让电大学子骄傲的是，他们学校还是全省高校办学网络覆盖面最广的大学。
建校初期，全省电大系统由省电大和十几所地市级电大工作站组成。随着不断的改革和发展，地市级经历撤站建分校、撤分校建立地市电大，并陆续扩展建立县级电大工作站、教学点，现在，河南电大系统已是包括省电大、22所市级电大、100多个县级电大（教学点）在内的系统办学网络，成为我省高等教育资源的重要组成部分和实施河南省现代远程教育工程的骨干力量，在推进我省高等教育大众化、构建终身教育体系和学习型社会中起着不可替代的作用。
河南电大系统建设是增强办学活力，提高教育教学质量，促进电大教育事业和谐、持续、健康发展的重要内容。2008年，《河南广播电视大学系统建设管理规范》正式出台。较之1988年省教育厅转发的教育部《广播电视大学暂行规定》，《规范》对于市、县级电大设置原则更为明确，省市县三级电大办学职责更为详尽，教学场地、管理设施等设置条件更为具体。根据电大办学和教学改革、发展的需要，《规范》增加了办学主体关于网络条件、卫星接收、计算机校园网、教学平台、教务管理软件等信息化建设条件的要求。此外，为建立有效的教学支持服务体系和质量保证体系，《规范》还新增了实施办学协议管理及建立准入、退出机制等内容。新《规范》对于市、县级电大（分校）设置的基本原则、设置条件、省市县各级电大办学职责等，具有更强的科学性和可操作性。
“河南电大30年的办学实践，证明了邓小平同志亲自倡导的通过电大教育实现‘穷国办大教育’这一目标的前瞻性。”河南广播电视大学校长温海昌说：“30年来，河南电大深化改革，扩大开放，夯实基础，协调发展，在缓解我省高等教育的升学压力、促进教育公平和为我省实现从精英化教育向大众化教育的跨越等方面做出了应有的贡献。”
河南电大实时双向视频教学教学课堂
●领跑紧缺型人才培养最快
河南电大校长温海昌说，改革开放以来，国家的经济建设对于各行各业来说，都需要一大批应用型高等专门人才。30年来，河南电大通过整合优质资源，主动适应社会需要，与有关行业密切合作，利用现代远程开放教育的方式，在全省高校首次开设的社会紧缺人才专业有50多个，培养人才数万名，成为同时期为全省高校领跑紧缺型人才培养最快的大学。
记者从相关资料中发现，仅从1979～1994年这15年间，河南电大已在全省高校首次开设的专业就有：党政干部专修科专业，旅游、外贸外语专业，行政管理、乡镇企业管理、对外经济贸易管理、交通运输管理、会计与计算机管理、保险、机电工程、食品工程等20多个专业。
计量测试与管理、质量检测与管理两个专业，1994年经省教育厅论证并批准在平顶山电大开设。在这两个专业的基础上，1996年成立河南质量工程学校。经过多年的专业建设和办学条件的完善，2003年，经河南省人民政府批准、教育部备案，成立河南质量工程职业学院。目前已是拥有6系4部、25个质检类专业、52个实验室、63万册图书资料、承担各类科研项目533项、已经培养质检类毕业生万余人、以培养技术监督和质量检测类高级应用型专门人才为主的国内唯一独立设置的普通高职院校。
●创新改革收获最多
郑功明，郑州市中牟县三官庙乡郑家村党支部书记，河南电大2004级 “一村一名大学生计划”学员。他把所学的大学知识与新农村建设的实际相结合，带领干部和村民建成了千亩梨园和沼气专业村。他说：“两年的电大‘一村一’学习，使我开阔了视野，转变了观念，提升了技能，让我更好地为构建和谐新农村做出贡献。”
郑功明说出了许多电大学子的心声。电大可谓同时期全省成人高校创新人才培养模式，深化教学和教学管理改革试点最多、效果最好的大学。
河南电大党委书记乔新国说，探索人才培养模式，深化教学和教学管理改革，是河南电大主动适应社会需要，不断提高教学质量的动力之源。根据国家和省教育主管部门安排，1979年，河南电大在全省高校率先实行学分制，并举办自学视听生教育；之后相继举办普通专科教育、第二学历教育、实用人才专业班教育、大学基础教育、注册视听生教育等。1999年举办教育部实施的人才培养模式改革和开放教育试点项目，并先后通过教育部中期评估和总结性评估。2004年秋开始，组织实施教育部“一村一名大学生计划”专科学历试点教育，开启了高校直接“定向”为农村培养留得住、用得上的技术和管理高等专门人才的先河，如今已毕业1100人。2008年这类在校生更是达到5200人。
经过30多年的人才培养模式的探索和实践，河南电大在利用现代教育技术突破传统的教学、学习、管理模式方面，创立了具有电大特色的“两导两学”教学模式、“六三一”教学管理模式和“三一二”学习支持服务系统。
据河南电大教学部门负责人介绍，“两导两学”教学模式，就是通过教师的“引导”和“辅导”与学生的“个别学习”和“协同学习”相结合，围绕教学目标，运用现代信息技术和远程教育手段以及多种媒体教学资源，形成多元互动的和谐学习环境。“六三一”教学管理模式主要是通过教学点建设、教学过程等六大环节，通过省、市、县三级电大协同运作，在教务、考务、教学管理系统等一系列管理技术平台上实现全过程管理。“三一二”学习支持服务系统由省市县三级电大分工合作，创设一个适宜学生个别学习与协同学习的环境，通过人机、人际两种途径为学生提供全方位的支持服务系统组成。
丁峰，中国乐凯胶片集团公司第二胶片厂一线工人，河南电大1999级开放教育计算机科学与技术专业学生，他无论在南阳电大上学期间或是毕业后，都能很好的把所学知识与生产实际相结合，先后研制开发了多套PS版专用计算机软件，大胆地修改和优化外国专家编写的工业控制系统软件，排除解决了多起连外国专家都难以解决的疑难问题和严重影响生产的重大技术故障，为企业盈利和挽回经济损失达千余万元，得到了各级领导和英、美、德等外国专家们的肯定和称赞。在仅用一天半时间完成的2003年该厂提速改造的生产线，其成效却相当于需要一年多时间投资几千万元新建一条生产线。先后荣获中央电大优秀毕业生、全国五一劳动奖章、全国技术能手、全国劳动模范等光荣称号。2007年“五一”节前夕，受到胡锦涛总书记的亲切接见。
“我们厂有一大批优秀的电大毕业生，在许多岗位为企业的创新和发展起着重要的支撑作用”， 中国乐凯胶片集团公司第二胶片厂厂长助理、印版分厂厂长牛良智如是说。
丁峰自豪的说：“电大让我圆了梦寐以求的‘大学梦’，电大让我如虎添翼，电大给我智慧、助我成长！”
河南电大全省网上法学实践教学
●终身教育成效最突出
1999年，我省普通高校实行大扩招后，考生对电大的青睐度一度出现降低。电大及时把握社会行业所需，调整办学思路，反而成为同时期全省高校在构建我省终身教育大众化学习体系中取得成效最为突出的大学。
河南电大校长温海昌说，河南电大在办好高等学历教育的同时，利用现代远程教育技术手段，积极开拓办学渠道，为河南的经济建设和社会发展提供全方位人才智力支持。如大力拓展岗位培训、资格证书培训等非学历教育，先后开展了82个岗位、技能、职业资格证书培训项目，培训结业人数高达340万人次。
结合中央电大奥鹏平台开展网络高等教育，建立了我省唯一的高等教育公共服务体系，先后为开展远程教育试点的国内36所普通高校的有关学历教育教学、管理和学习考试等提供支持服务。已经培养3.2万名本、专科毕业生，现在校本、专科和研究生16300人。“河南电大八一学院”，则培养了一大批部队建设需要的专业技术和军地两用人才。举办的电视中专教育，累计开设中职专业136个，培养中等专业人才9.8万人。
河南电大30年的改革、创新、发展，为建设一流的现代远程开放大学的目标奠定了坚实的基础。“到2020年，河南电大争取在校生规模达到15万人，培养本、专科毕业生总数达到80万人，继续教育项目培训总数超过500万人次”，河南电大党委书记乔新国展望河南电大发展前景时说：根据实现“中原崛起”和我省“两大跨越”对人才支撑和智力支持的需要，河南电大将充分运用现代化远程教学手段，不断完善电大系统运作机制和管理体制，坚持规模、质量、效益并举，多层次、多种形式办学。为构建全民终身教育体系，为把河南人口压力转化为人力资源优势，为全面建设小康社会、实现中原崛起做出新的更大的贡献。（王曦辉 逯文超）
河南电大龙子湖校区教学区
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