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中国教师报：“创新+服务”育新农村新干部 “学校+基地”塑新培训新品牌
(发布日期：2006/12/22 ) 浏览次数：
中国教师报 12月20日 报道 顺义电大分校是北京市顺义区唯一一所国民教育系列成人高等教育学校。多年来，学校始终遵循教育要为地区经济和社会发展服务的宗旨，坚持“面向农村、面向基层、面向农业生产，为农业服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村三个文明建设服务”，积极开展农村各类实用型人才的培训，累计有2000多名农村青年和基层干部接受了电大学历教育和各类短期培训，为顺义区农村经济和社会发展服务做出了较为突出的贡献。为了适应农村发展新形势，他们重点实施了“顺义区农村基层干部培训工程”，创新地采用“学校+基地”的培训模式，依托中央广播电视大学、中国农业大学等多所知名高校联合办学，建立实践基地，开办了“农科行政管理”两个专业的大专班，培养了近200名“用得上、留得住”的农村基层干部，使他们成为农村经济和社会发展的带头人。
稳筹谋智决策 培训工程扎实奠基
在采访中我们发现，北京电大顺义分校在“顺义区农村基层干部培训工程”的实施可谓策划精密，步步为营。学校立足实际，冷静地分析了工程对提高农民素质、促进农村发展、推动新农村建设的重要意义和对顺义区经济社会的全面、持续、稳定发展的深远影响。李建军校长亲自带领学校领导班子认真开展教育需求调研，把培训工程的实施与发展区域农村经济和社会发展结合起来，与村级党组织建设和党员教育结合起来，按照总体部署和具体要求，制定工作目标，落实工作计划，并出台了多项鼓励政策。在学员的选拔上，先由镇、村两级层层选拔推荐，再由区委组织部把关审批。通过各部门的共同努力，不折不扣地完成了招生工作任务，使得这项工程顺利开展，全区共计招收农村基层干部179人，其中农科园艺班招收89人，农村行政管理班招收90人，学员覆盖全区19个镇，128个村。
干部教育培训工作目标能否实现，关键要靠完善的制度来保障，为此学校制定了《顺义电大农干班管理的若干规定》，对学员上课、考试、作业、实践等教学环节都作出了明确规定；还出台了年度优秀班级、优秀学员表彰评比制度等多项制度，并狠抓落实，推动了教育培训工作的提升。他们发挥组织部门的领导作用，营造齐抓共管的工作氛围，形成了由区组织部门参与管理，学校具体负责实施，乡镇协助执行的教育培训体制，从而为干部教育培训工作提供了强有力的组织保证。
准定位笃力行 培训平台平稳搭建
近年来，顺义区农村党员干部的整体素质有了明显提高，但随着经济社会的飞速发展，特别是在全面建设小康社会这一新的历史时期，新任务、新要求、新挑战已使农村干部队伍表现出明显的不适应。电大分校立足这一实际，找准定位，踏实力行，紧紧依靠中国农业大学、中央广播电视大学、首都经济贸易大学等高校，认真制定教育教学计划，在培训的目的上，坚持管用原则，避免教条主义。做到多讲实用知识，少讲高深理论；多讲方法措施，少讲大的道理；多讲具体效果，少讲抽象要求。在培训内容上坚持学精原则，有重点性和选择性，做到好学、好记、好用。在培训对象上坚持因材施教原则，对不同年龄、不同文化、不同条件的村干部进行分类别、分层面、分标准培训。特别是围绕顺义五大产业群落，突出重点产业、重点基地、重点片区干部的产业化、城镇化知识培训，努力使这些地方的干部招之能来、来之能战、战之能胜，在建设中大显身手。
准确的定位，踏实的践行，为学员们的提高搭设起平稳的培训平台。灵活多样的培训方式，促成了干部培训方式从“要我学”的点名调训向“我要学”的按需培训转化，从应急培训向系统培训转化。从而调动了广大干部的学习积极性，进而提高了培训质量。
抓特色善创新 培训品牌倾力打造
根据顺义区农村经济发展的需要和干部个体素质的差异，特别是结合顺义区提出的“同心全面建小康，打造绿色国际港，率先基本实现现代化”的战略目标，电大分校围绕五大产业群落，加快工业化、城市化进程，有针对性地建立实践基地，设置教育培训科目，安排讲学授课老师，让其学有所专、学有所用。
为加强革命传统和优良作风教育，电大分校建立了“焦庄户地道战遗址教育基地”，每年都组织学员参观地道战遗址，强化了干部艰苦奋斗，干事、创业、为民的信念，使学员们的党性修养进一步加强。考虑到白各庄村是北京市文明富裕小康村，村党部书记张玉英是全国劳动模范，曾受到胡锦涛总书记的接见，学校专门建立了“马坡镇白各庄教育基地”，树榜样，推典型，带动了农村干部创业干事热情。学校还建立了“顺义三高农业实践基地”，学员们通过学习，增强了党员干部参与农业结构调整的信心，提高了党员干部致富带富的能力。学校还在全国知名企业燕京啤酒集团建立教育基地，使学员亲身感受燕京啤酒诚信为本的经营理念，严谨的工作态度，科学的管理及其企业精神。此外，学校还建立了“顺义明鉴会计师事务所教育基地”和“顺义法院教育基地”，增强了学员们财政、税收、审计等多方面的现代财经知识和法制观念、维权观念。学校还聘请专 家教授、党政部门领导干部、优秀农村干部和科技致富能手到班授课，讲授了种植、养殖现代技术和时事政策以及农村工作方法，帮助学员更新观念、提高素质。
不是每一粒种子都能发芽，不是每一段路程都铺满鲜花，但是电大分校却让每一粒种子发芽，使顺义农村基层干部培训之路铺满鲜花。几年来，农村基层干部培训工程的实施，切实提高了农村干部素质、执政能力和服务水平，增强了他们驾驭市场经济的本领，同时促进了农村基层组织的建设，维护了农村的稳定和发展，发挥着教育在振兴经济和促进社会和谐发展中的作用。我们深信，在他们的努力下，新干部、新农村，必将带动新的发展！:（殷传胜）
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在采访中我们发现，北京电大顺义分校在“顺义区农村基层干部培训工程”的实施可谓策划精密，步步为营。学校立足实际，冷静地分析了工程对提高农民素质、促进农村发展、推动新农村建设的重要意义和对顺义区经济社会的全面、持续、稳定发展的深远影响。李建军校长亲自带领学校领导班子认真开展教育需求调研，把培训工程的实施与发展区域农村经济和社会发展结合起来，与村级党组织建设和党员教育结合起来，按照总体部署和具体要求，制定工作目标，落实工作计划，并出台了多项鼓励政策。在学员的选拔上，先由镇、村两级层层选拔推荐，再由区委组织部把关审批。通过各部门的共同努力，不折不扣地完成了招生工作任务，使得这项工程顺利开展，全区共计招收农村基层干部179人，其中农科园艺班招收89人，农村行政管理班招收90人，学员覆盖全区19个镇，128个村。
干部教育培训工作目标能否实现，关键要靠完善的制度来保障，为此学校制定了《顺义电大农干班管理的若干规定》，对学员上课、考试、作业、实践等教学环节都作出了明确规定；还出台了年度优秀班级、优秀学员表彰评比制度等多项制度，并狠抓落实，推动了教育培训工作的提升。他们发挥组织部门的领导作用，营造齐抓共管的工作氛围，形成了由区组织部门参与管理，学校具体负责实施，乡镇协助执行的教育培训体制，从而为干部教育培训工作提供了强有力的组织保证。
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近年来，顺义区农村党员干部的整体素质有了明显提高，但随着经济社会的飞速发展，特别是在全面建设小康社会这一新的历史时期，新任务、新要求、新挑战已使农村干部队伍表现出明显的不适应。电大分校立足这一实际，找准定位，踏实力行，紧紧依靠中国农业大学、中央广播电视大学、首都经济贸易大学等高校，认真制定教育教学计划，在培训的目的上，坚持管用原则，避免教条主义。做到多讲实用知识，少讲高深理论；多讲方法措施，少讲大的道理；多讲具体效果，少讲抽象要求。在培训内容上坚持学精原则，有重点性和选择性，做到好学、好记、好用。在培训对象上坚持因材施教原则，对不同年龄、不同文化、不同条件的村干部进行分类别、分层面、分标准培训。特别是围绕顺义五大产业群落，突出重点产业、重点基地、重点片区干部的产业化、城镇化知识培训，努力使这些地方的干部招之能来、来之能战、战之能胜，在建设中大显身手。
准确的定位，踏实的践行，为学员们的提高搭设起平稳的培训平台。灵活多样的培训方式，促成了干部培训方式从“要我学”的点名调训向“我要学”的按需培训转化，从应急培训向系统培训转化。从而调动了广大干部的学习积极性，进而提高了培训质量。
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根据顺义区农村经济发展的需要和干部个体素质的差异，特别是结合顺义区提出的“同心全面建小康，打造绿色国际港，率先基本实现现代化”的战略目标，电大分校围绕五大产业群落，加快工业化、城市化进程，有针对性地建立实践基地，设置教育培训科目，安排讲学授课老师，让其学有所专、学有所用。
为加强革命传统和优良作风教育，电大分校建立了“焦庄户地道战遗址教育基地”，每年都组织学员参观地道战遗址，强化了干部艰苦奋斗，干事、创业、为民的信念，使学员们的党性修养进一步加强。考虑到白各庄村是北京市文明富裕小康村，村党部书记张玉英是全国劳动模范，曾受到胡锦涛总书记的接见，学校专门建立了“马坡镇白各庄教育基地”，树榜样，推典型，带动了农村干部创业干事热情。学校还建立了“顺义三高农业实践基地”，学员们通过学习，增强了党员干部参与农业结构调整的信心，提高了党员干部致富带富的能力。学校还在全国知名企业燕京啤酒集团建立教育基地，使学员亲身感受燕京啤酒诚信为本的经营理念，严谨的工作态度，科学的管理及其企业精神。此外，学校还建立了“顺义明鉴会计师事务所教育基地”和“顺义法院教育基地”，增强了学员们财政、税收、审计等多方面的现代财经知识和法制观念、维权观念。学校还聘请专 家教授、党政部门领导干部、优秀农村干部和科技致富能手到班授课，讲授了种植、养殖现代技术和时事政策以及农村工作方法，帮助学员更新观念、提高素质。
不是每一粒种子都能发芽，不是每一段路程都铺满鲜花，但是电大分校却让每一粒种子发芽，使顺义农村基层干部培训之路铺满鲜花。几年来，农村基层干部培训工程的实施，切实提高了农村干部素质、执政能力和服务水平，增强了他们驾驭市场经济的本领，同时促进了农村基层组织的建设，维护了农村的稳定和发展，发挥着教育在振兴经济和促进社会和谐发展中的作用。我们深信，在他们的努力下，新干部、新农村，必将带动新的发展！:（殷传胜）
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